Оқушылардың қорытынды мемлекеттік аттестаттауын талдау. Анализ итоговой государственной аттестации учащихся.

Источники анализа: 

1. результаты государственной итоговой аттестации (протоколы, ведомости экзаменов);
2. статистические данные.

       При проведении итоговой аттестации за курс общего среднего образования КГУ «Школа-лицей города Алтай» отдела образования по району  Алтай Управления образования Восточно-Казахстанской области руководствовалось следующими нормативно-правовыми актами: 

       - «Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные планы программы начального, основного среднего, общего среднего образования», утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №125 от 18.03.2008 года  (с внесенными изменениями и дополнениями приказами Министра образования и науки Республики Казахстан № 360 от 18.06.2018 года, № 14 от 20.01.2009 года, № 590 от 25.12.2009 года, № 168 от 13.04.2010 года, № 369 от 09.07.2010 года, № 506 от 01.11.2010 года, № 44 от 10.02.2011 года, № 94 от 16.03.2011 года, № 506 от 05.12.2011 года, № 142 от 04.04.2012 года, № 241 от 28.06.2013 года, № 360 от 29.08.2013 года, № 445 от 04.11.2013 года, № 318 от 13.05.2016 года, № 660 от 16.11.2016 года, №36 от 30.01.2017 года, № 135 от 31.03.2017 года, № 265 от 06.06.2017 года, № 47 от 09.02.2018 года, №509 от 26.11.2019 года, №373 от 28.08.2020 года, № 453 от 21.10.2020 года, № 189 от 28.04.2021 года, №248 от 31.05.2021 года, № 193 от 12.05.2022, № 208от 14.07.2023, № 96от 13.04.2023 года);

       - Положение о знаке «Алтын белгі», утвержденным приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 19.12.2014 года № 532 (с внесенными изменениями и дополнениями приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан № 62 от 22.01.2016 года, № 278 от 13.06.2017, № 193 от 12.05.2022, № 248 от 07.08.2023 ); 

       - приказ Министра просвещения Республики Казахстан № 88 от 10.04.2023 «Об утверждении сроков завершения 2022-2023 учебного года и проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования»; 

       - приказ управления образования Восточно-Казахстанской области № 208 от 13.04.2023  года «О завершении 2022-2023 учебного года и проведения итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего образования»;

       - приказ ГУ «Отдел образования по району Алтай» Управления образования Восточно-Казахстанской области № 165/1 от 14.04.2023 года; 

-   приказ КГУ «Школа-лицей города Алтай» отдела образования по району  Алтай Управления образования Восточно-Казахстанской области №39 П от 26.04.2023 года «О завершении 2022 - 2023 учебного года в КГУ «Школа-лицей города Алтай»  отдела образования по району Алтай УО ВКО и проведении итоговой аттестации обучающихся».

Результаты итоговой аттестации за курс основного среднего образования

На конец 2022-2023 учебного года в 9-х классах обучалось 55 учащихся.  1 обучающийся 9В класса Раджанкызы Дина освобождена от государственной итоговой аттестации по состоянию здоровья. 54 выпускников допущены к итоговой аттестации. Освобожденных нет.

Итоговая аттестация в 9-х классах проведена по 4 предметам:

Количественный и качественный состав учащихся 9-х классов

на конец 2022- 2023 учебного года

Качественный состав педагогов, осуществляющих подготовку обучающихся к итоговой аттестации за курс основного среднего образования

Всего педагогов, осуществляющих подготовку к итоговой аттестации за курс основного среднего образования - 13, из них с высшим образованием -12, 92%.

По категории: Высшая (педагог-исследователь) – 7, первая (педагог-эксперт) – 1, вторая (педагог-модератор) – 3, без категории (педагог) - 2. Доля педагогов с высшей и первой категорией, осуществляющих подготовку к итоговой аттестации составляет 61%.

Вывод: наблюдается достаточный уровень учителей, имеющих высшую и первую категории.

Итоги экзаменов за курс основного среднего образования

По итогам государственных экзаменов за курс основного среднего образования учащиеся показали достаточный уровень ОУУН по всем предметам.

По результатам учебного года и выпускных экзаменов 8 учеников (Богатырева Д., Аспандияров А., Затеева П., Рубцов В., БростП., Раджанкызы Д., Черепанов Е., Щетникова А.) получили аттестат об окончании основного среднего образования с отличием.

Результаты итоговой аттестации за курс общего среднего образования

Качественный состав педагогов, осуществляющих подготовку обучающихся к итоговой аттестации за курс общего среднего образования

Всего педагогов, осуществляющих подготовку к итоговой аттестации - 10, из них с высшим образованием – 10,  100%.

По категории: Высшая (педагог-исследователь) – 5, первая (педагог-эксперт) – 1, вторая (педагог-модератор) – 4. Доля педагогов с высшей и первой категорией, осуществляющих подготовку к итоговой аттестации составляет 60%, доля педагогов второй категории – 40 %.

Количественный и качественный состав учащихся 11-х классов

на конец 2021- 2022 учебного года

К итоговой аттестации допущены 36 учащихся. 1 обучающийся 11Б класса Нурбекова Жанель прошла процедуру ГИА досрочно. Освобожденых нет.  

Итоги экзаменов за курс основного среднего образования

Учащиеся выпускных 11-х классов по итогам итоговой аттестации в основном подтвердили годовые оценки, показали по предметам хорошие и отличные знания.

2 учащихся (Марухина Мария, Скаков Арсен) прошли процедуру внешней оценки и получили нагрудный знак «Алтын белгі», 2 учащихся получили аттестат с отличием (Смагулова Алина, Нурбекова Жанель).

Высокий и достаточный уровень качества знаний по предметам, полученный на государственной итоговой аттестации является следствием следующих мер:

• учебный план лицея в 11 классах обеспечен кадрами соответствующего уровня образования и соответствующей квалификации. Доля учителей первой и высшей категории, преподающих предметы, выносимые на итоговую аттестацию, составляет 60%, второй категории – 40%;
• в течение учебного года администрацией лицея осуществлялся плановый системный контроль качества преподавания всех предметов, выносимых на итоговую аттестацию (в рамках КОК). В результате контроля своевременно осуществлялось выявление объективной оценки фактического состояния процесса обучения и воспитания учащихся, а также факторов положительно и отрицательно влияющих на конечные результаты образовательного процесса в 11 классах, планирование путей повышения эффективности УВП в условиях профильной подготовки и подготовки к итоговой аттестации;
• в течение всего учебного года осуществлялся педагогический мониторинг качества знаний учащихся по всем предметам;
• психологом осуществлялось психологическое сопровождение УВП;
• своевременно вырабатывались рекомендации для всех участников УВП.
• в КГУ «Школа-лицей города Алтай» отдела образования по району  Алтай Управления образования Восточно-Казахстанской области разработаны и утверждены директором лицея мероприятия по подготовке к итоговой аттестации в 2023 году. С целью ознакомления с правилами организации и проведения итоговой аттестации в выпускных классах проведены неоднократно классные собрания, на которых проведена информационно – разъяснительная работа по организации и проведению итоговой аттестации- 2023;
• во время каникул организована «Осенняя школа», «Зимняя школа» и «Весенняя школа» с целью подготовки к итоговой аттестации, индивидуальные и групповые консультации по предметам;
• проведены родительские собрания с участием администрации лицея, проведены малые педсоветы, заслушаны отчеты классных руководителей, составлены программы по повышению учебных достижений учащихся.

 Выводы и рекомендации по итогам итоговой аттестации:

В целях повышения результативности итоговой аттестации на педагогическом совете, заседаниях предметных кафедр, МО провести проблемный анализ итоговой аттестации с участием малого педагогического коллектива педагогов, которые будут работать в 9, 11 классах в 2023-2024 учебном году.   

Администрации:

• проводить более тщательный отбор учащихся в старшую школу;
• усилить контроль за качеством преподавания предметов;
• всем учителям-предметникам постоянно работать над повышением качества знаний, уровня теоретической подготовки учащихся 9, 11 классов;  
• определять наиболее рациональные виды деятельности по овладению СУМ;
• определять наиболее активные методы и приемы УВП;
• диагностировать и анализировать полученные результаты;
• осуществлять проектирование на основе результатов УВП;
• строить логику преподавания предмета на основе учета актуального развития и зоны ближайшего развития учащихся, уровня практической подготовки;
• анализировать и оценивать СУМ, МО, ФОПД, РР;
• устанавливать контакты в системе «учитель – ученик» на основе сотрудничества;
• вести мониторинг продвижения учащихся в УВП;
• обеспечивать условия для профессионального определения учащихся;
• организовывать УВП с учетом психологических особенностей уч-ся;

С целью подготовки к итоговой аттестации за курс основного среднего и общего среднего образования в 2023-2024 учебном году:

• учителям-предметникам продолжить планомерную подготовку к итоговой аттестации, проводить поэлементный анализ допущенных ошибок;
• с целью ликвидации пробелов продолжить индивидуальное консультирование;
• психологу продолжить проведение тренингов в целях психологической подготовки к итоговой аттестации;
• классным руководителям продолжить разъяснительную работу по проведению итоговой аттестации;
• учителям - предметникам не допускать отставания, пробелов в знаниях учащихся, с этой целью продолжить целенаправленную работу по предупреждению отставания учащихся.